Inilah Suara Wartawan Yang Jahanam

Dilema hala tuju PPSMI
Oleh NORAINI ABD. RAZAK

norainirazak@utusan.com.my

ESOK Kabinet dijangka mengumumkan keputusan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI).

Sudah lama diputuskan sejak Tun Razak lagi dengan dasar KBSR dan KBSMnya. Bahasa Melayu adalah bahasa pendidikan.
Dasar itu penting untuk menentukan masa depan pendidikan negara dan sejauh mana persediaan rakyat untuk menembusi 'pagar' globalisasi menerusi penguasaan bahasa asing.

Sejauh mana kau memahami maksud globalisasi?Atau terperangkap dalam hujah musuh kau sendiri?
Sememangnya cabaran utama pelaksanaan PPSMI adalah penghayatan konsep 'bahasa jiwa bangsa versus tuntutan bahasa globalisasi'.

Dan akhirnya kau pun menggunakan falasi hujah kau untuk mempertentangkan dua subjek yang berbeza darjat kebenarannya. Kau ini siapa?
Itu dilema PPSMI. Matlamat dasar itu diperkenalkan menerusi keputusan Kabinet pada 19 Julai 2002 sangat relevan.

Ini adalah dilemma manusia Melayu. Dan juga dilemma manusia seperti kau, wartawan jahanam.
Globalisasi membuka pintu saingan dalam pelbagai aspek kehidupan termasuk pendidikan dengan luas.

Sekali lagi aku hendak bertanya, sejauh mana kau memahami maksud globalisasi atau kau termasuk dalam perangkap musuh kau?
Salah satu cara untuk menembusi cabaran itu adalah menerusi penguasaan bahasa Inggeris yang diguna pakai secara meluas di serata dunia.

Inilah wartawan dari bangsa yang terjajah. Walau bukan semua wartawan seperti kau, tetapi kau yang satu ini memang berbeza dan jahanam.
Mekanismenya adalah sistem pendidikan - yang pasti melibatkan mata pelajaran penting di mana para pelajar mahu tidak mahu akan bersungguh-sungguh menguasai bahasa Inggeris untuk memastikan mereka lulus.

Ah, bagi kau lulus peperiksaan maka tercapailah maksud pembinaan tamadun bangsa?Cuba kau fikir. Hujah kau ini memang jahanm. Allah selaku Tuhan aku dan kau tidak pernah pun mengungkapkan perlunya mentuhankan bahasa bangsa lain dengan mengambuskan bahasa ibunda. Allah berfirman : Kami utuskan tiap-tiap Rasul mengikut kaumnya dgn bahasa masing-masing. Stp kaum/bangsa ada bahasanya dan tamadunya wahai wartawan jahanam.
Sebab itu mata pelajaran Sains dan Matematik menjadi pilihan. Faktor utama, kedua-dua mata pelajaran adalah sumber ilmu yang berkait rapat dengan globalisasi.

Kau memang sudahlah jahanam hendak pula menjahamkan orang awam. Faktor utama ialah kedua-dua sumber ilmu berkaitan globalisasi?Hang bodohlah. Hang tidak tahukah wujudnya pemikir yahudi di belakang neokolonialisma ini?Hang tidak bacakah apa itu Zionis punya rancangan. Hujah hang falasi iaitu palsu.
Menggunakan bahasa Inggeris tentunya memudahkan penguasaan ilmu yang kelak diguna pakai untuk menembusi cabaran hebat dunia globalisasi. Oleh kerana penguasaan bahasa Inggeris di kalangan rakyat negara ini masih rendah, maka PPSMI dilihat sebagai mekanisme terbaik untuk memperbaiki keadaan itu.

Kaulah wartawan jahaman bertelinga anjing. Kau tahu anjing? Makin di halau makin di salak. Binatang termasuk babi yang menyondol kebun bukannya tahu bahasa. Tidak kusangka ada manusia wartawan seperti kau. Menggunakan bahasa untuk membohong, menipu, mempropagandakan kejahatan falasi dan kemunafikan. Kau keratlah lidah kau sendiri wartawan jahanam
Ini kerana sekadar memberi galakan tidak mencukupi terutama di kalangan murid luar bandar yang tidak terdedah kepada persekitaran berbahasa Inggeris.

Kau mana tahu wartawan jahanam. Kau jangan berlagak pandailah macam kau Tuhan tahu kondisi pelajar luar bandar.
Tanpa 'paksaan', pelajar-pelajar luar bandar tidak akan terdorong untuk menguasai bahasa Inggeris sekali gus usaha untuk menguasai bahasa tersebut akan diperlekehkan.

Ada dua benda di sini.

1.Paksaan?Kau ini syaitankah?Syaitan hendak memaksa Tuhan supaya menerima hujahnya, aku ini lebih mulia daripada Adam yang dicipta daripada tanah. Marilah kita bersua. Kau perlu tahu hakikat bahasa, bahasa Tuhan dan bahasa syaitan. Sedangkan dalam agama tiada paksaan, apatah lagi hendak disuruh bangsaku mengerat lidahnya sendiri dan memakai lidah ingegris berhati dan berotak inggeris.

Kau memang jahanam.

2. Ini hujah falasi yang paling jahanam. Kau tahu syaitan?Syaitan kerjanya menghasut menipu!Kau gunakan hujah ala-ala syaitan yang membohong bahawa pejuang dan pecinta bahasa memperlekehkan bahasa Inggeris untuk membenarkan hujah falasi kau membenarkan PPSMI. Kau memang jahanamlah. Aku kira andai Kajai masih hidup, mampus kau dihantukkan ke dinding sampai mampus.

Namun PPSMI yang menjadi platform untuk membentuk kumpulan rakyat yang fasih berbahasa Inggeris dan mampu meraih ilmu moden berhadapan dengan cabaran lain yang lebih besar.

Apa hang merapu ini?Hipotesis hang adalah berdasarkan hujah falasi hang sebelum ini macam jahanamlah kau.
Guru-guru yang mengajar kedua-dua mata pelajaran tidak menguasai bahasa Inggeris dengan baik menyebabkan proses pengajaran tidak dapat dilangsungkan secara cekap dan berkesan.

Hang ini macam Tuhan. Macamlah hang tahu statistik data berapa ramai guru yang tidak faseh BI. Apa maksud kau menguasai dengan baik BI? Kau guna alasan ini untuk membenarkan penyerangan kau dan membenarkan PPSMI. Kau memang jahanam.
Masalah kekurangan tenaga pengajar paling parah di kawasan luar bandar dan pedalaman. Sedangkan murid-murid di sana amat rendah penguasaan bahasa Inggerisnya. Mereka tidak ada kemudahan kelas tambahan. Pusat-pusat tuisyen tidak bercambah di kawasan itu.

Masalah datuk hang. Ini bukan masalah gurulah bahlol. Ini masalah akar. Masalah tamadun. Masalah jatidiri bangsa kau sendiri. Kau memang otak falasi. Dikait-kaitkan pula dengan hujah kelas tambahan dan pusat tuisyen. Kau memang jahanam.
Kekurangan itu menyebabkan PPSMI yang diakui besar manfaatnya tidak dapat dilaksanakan secara berkesan di kawasan luar bandar.

Kepala otak hang. Memang hang hendak ikut fiil syaitankah?Dasyatlah hujah hang. Hebat.
Kajian pihak tertentu untuk menilai tahap penguasaan bahasa Inggeris di kalangan guru-guru sains dan matematik menunjukkan peratusan yang kurang memberangsangkan.

Nyatakanlah bangang. Jangan berselindung lagi.
Lebih merunsingkan apabila ada kalangan guru-guru berkenaan yang tidak mencapai kredit dalam bahasa Inggeris di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia.

Nyatakanlah berapa peratus. Hang jangan buat lawak jahanam pula.
Tentunya dapatan kajian pihak tertentu itu menimbulkan kebimbangan tentang masa depan murid-murid yang dibimbing oleh guru kategori berkenaan.

Hebatlah hang. Andai Kajai masih hidup aku tidak tahulah macam mana dia belasah hang.

Ditakuti Sains dan Matematik diajar menggunakan bahasa bercampur-aduk iaitu bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Tetapi sampai masa peperiksaan, pelajar terpaksa menggunakan bahasa Inggeris.

Hang gunakan hujah falasi hang untuk memberi cadangan penambahbaikkan PPSMI. Kau memang hebatlah wartawan jahanam.
Akan timbul kecelaruan ketika menjawab sehingga memberi kesan kepada keputusan peperiksaan. Dalam hubungan ini, keputusan peperiksaan utama selepas genap enam tahun PPSMI dilaksanakan bagi mata pelajaran Sains dan Matematik menunjukkan penurunan.

Ish hang ini. Ya Allah. Wahai rakyat Malaysia yang tahap pendidikan sekarang sampai ke Universiti, bersetujukah dengan aku bahawa hujah wartawan jahanam ini amat-amat palsu lagi dangkal?Hang ada datakah?Hang mengesampingkan data kajian yang tidak menyokong PPSMI. Hang bukan hendak berbincang sangat pun masalah bangsa ini dengan data akademik. Tetapi hang gunakan kesempatan saja untuk membenarkan PPSMI yang hang sangat suka itu.
Bagi mata pelajaran Sains, pencapaian dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mencatatkan penurunan ketara dan yang terendah berbanding pencapaian pada 2003 hingga 2007. Keputusan yang sama dicatatkan bagi mata pelajaran Matematik.

Itulah harganya apabila PPSMI dilaksanakan. Hapuskan PPSMI dan juga wartawan jahanam.
Selain masalah guru-guru yang belum bersedia mengajar kedua-dua mata pelajaran dalam bahasa Inggeris, cabaran lain PPSMI adalah kebimbangan dasar tersebut akan membunuh Bahasa Kebangsaan.

Telah bunuh pun.
Banyak pihak resah apabila PPSMI dipersetujui. Mereka memegang kepada Perlembagaan dan Laporan Razak yang menetapkan bahasa Melayu adalah segala-galanya dalam bidang pendidikan.

Betul! Apa hang cemburu?Hang cemburukah?Seperti syaitan cemburu kepada doa taubat nabi Adam as?
Apatah lagi beberapa dasar menyusul selepas itu bertujuan memperkasakan bahasa Melayu bukan sahaja dalam bidang pendidikan malah merangkumi perundangan, pentadbiran dan ekonomi.

Haramzadah betul. Apa kau cemburukah dengan usaha mendaulatkan bahasa ini?Kau cemburukah wartawan jahanam?
Lebih daripada itu, suara-suara yang menyanggah PPSMI membangkitkan perihal Akta Bahasa Kebangsaan 1967 yang menetapkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi tunggal dalam bidang pendidikan.

Oh, kau ini memang cemburu. Kau cemburu bahasa ibundaku ditinggikan martabatya. Baguslah kau cemburu. Aku sangat suka.
Pihak yang membantah melihat PPSMI bercanggah dengan dasar kerajaan sebelum 2002 sehingga ke satu peringkat mereka percaya bahawa bahasa kebangsaan akan terpinggir akibat PPSMI.

Kau guna data akademika konon tetapi dalam bab peminggiran kau tidak guna data akademika. Oh ya lupa aku. Kau wartawan jahanam.
Sememangnya sukar hendak dibentangkan hujah-hujah bahawa bahasa Melayu akan terus menduduki takhtanya walaupun PPSMI diteruskan.

Memang kau celaka. Kau mangkuk hayun. Izinkan aku pendeta untuk memaki hamun wartawan jahanam ini. Sangat dahsyat falasinya Ya Allah Ya Tuhanku. Kau ini buta tuli. Pokoknya bukan S dan M sahaja malah semua matapelajaran telah diInggeriskan termasuk silibus Pendidikan Khas dan juga Pengajian Malaysia-telah diInggeriskan!!!Kau tidak sebut pula. Atau kau jahil. Atau kau jahanam.
Di situ satu lagi dilema PPSMI - apabila banyak pihak menyokong lantaran sedar manfaatnya bukan sedikit - banyak juga yang menentang kerana bimbang bahasa Melayu terpinggir.

Jadi kau hendak jadi syaitankah?
Dan untuk menyediakan jawapan yang memuaskan kedua-dua pihak tentunya tidak mudah kerana masing-masing bertegas untuk tidak menerima apa juga alasan yang dikemukakan.

Kau memang wartawan jahanam. Oleh kerana suasana kini dimenangi bahasa ibunda aku maka kau hendak kata pula tidak mudah menyediakan jawapan.

Berkumandang juga sejarah penguasaan ilmu yang membentuk tamadun awal dunia seperti tamadun Islam dan Yunani.

Ya itu sejarah.
Kecemerlangan tamadun-tamadun hingga mencapai taraf yang tinggi dicipta menerusi bahasanya sendiri. Tamadun Islam satu ketika dulu begitu terserlah sehingga mampu menyebarluaskan bahasa Arab itu ke seluruh dunia.

Kau tertinggallah bodoh. Orang Eropah belajar di tanah Arab yg mencapai kegemilangan tamadun tatkala Eropah bergelap. Mereka pulang dan terjemahkan serta adaptasi ilmu ilmuwan Arab lalu dikembangkan ilmu dalam bahasa bangsa Eropah itu sendiri lalu mereka maju dan moden. Kau tertinggal fakta sejarah ini wartawan jahanam..
Begitu juga bangsa-bangsa lain yang mencapai taraf negara maju menggunakan bahasa ibundanya sendiri seperti Jepun, Perancis, Korea dan Jerman. Betapa kedua-dua mata pelajaran di negara-negara seperti itu tidak diajar dalam bahasa Inggeris tetapi mereka mampu bangkit mencipta sejarah tersendiri. Tradisi mempelajari Sains dan Matematik dalam bahasa ibunda di negara-negara berkenaan berlangsung sehingga ke hari ini.

Itu betul. Aku tanya lagi kau cemburukah?
Hujah-hujah tersebut dibentangkan satu per satu oleh kumpulan yang menentang PPSMI. Mereka percaya tidak salah berkiblatkan Jepun, Perancis atau Korea untuk 'menceroboh' dunia globalisasi.

Ish. Kau guna hujah abstrak ini mengapa bahlol.
Apa pun hujah kedua-dua pihak, terpikul di bahu Kementerian Pelajaran untuk memastikan keputusan yang akan diumumkan esok menguntungkan semua pihak.

Terpikul di bahu rakyatlah. Kerajaan boleh diubah dan rakyat tetap rakyat.
Menolak PPSMI maknanya mengorbankan tempoh percubaan selama enam tahun yang sedikit sebanyak telah menampakkan hasilnya biarpun tidak menyeluruh.

Ya kau sudah buat deduksi falasi bodoh kau. Sebab hujah kau falasi maka deduksi kau pun falasi. Ini bukanlah susah sangat dikesan dalam ilmu lojik.
Mengetepikan PPSMI juga bermakna segala persediaan dan prasarana yang diusahakan enam tahun lalu perlu menjalani pengubahsuaian semula.

Syarikat yang terbitkan buku rujukan daripada sekolah hingga IPT yang untung juta2 dan bahan rujukan berfakta berdapatan kajian luar wajar diadaptasikan dan diterjemahkan dan disesuaikan ke dalam Bahasa Melayu. Dan hasrat mengimport guru sastera Inggeris dari luar adalah batil dan sesat.
Buku-buku teks dan persiapan minda pelajar serta ibu bapa yang telah dipupuk untuk mempercayai bahawa sains dan matematik mesti dipelajari dalam bahasa Inggeris juga terpaksa disusun semula.

Musnahkan PPSMI! Kau cemburu atau marah?
Jika itu pilihan kerajaan, maka satu kaedah lain untuk memperkasakan bahasa Inggeris terutama dari segi penguasaannya di kalangan pelajar mesti dilaksanakan.

Ya aku sokong kau kali ini!

Bahasa Inggeris tidak boleh ditolak mentah-mentah.

Ini aku tidak sokong sebab kau falasi. Kau tuduh dan anggap siapa tentang PPSMI maka menolak BI mentah-mentah. Sedangkan TIDAK. Majukan belajar BI tetap bukan melalui S dan M. Kau fahamkah bahlol atau buat-buat bodoh tuli pekak?Jangan nanti jadi betul.

Manfaat bahasa itu amat luas dan usaha untuk memastikan pelajar-pelajar menguasai bahasa tersebut pada tahap yang terpuji perlu terus digerakkan.

Bukan dengan melalui S dan M dan semua matapelajaran. Kuasai BI dengan BI sendiri.
Hakikatnya jika PPSMI dirombak ia bukan bermakna kemenangan kepada satu pihak. Ia mesti memberi kemenangan kepada semua.

Kau ini memang bodohlah. Perjuangan bahasa bukan soal menang kalah. Tetapi soal kebenaran berkaitan dengan soal pembinaan tamadun dan peradaban. Yang menang tetap al haq.

Begitu juga jika PPSMI diteruskan. Ia bukan bertujuan mendaulatkan bahasa globalisasi tetapi ke arah mempersiap-sediakan rakyat untuk berhadapan dengan cabaran yang tidak berkesudahan.

Hei bodoh. Kau bacalah globalisasi itu apa kejadahnya. Bersiap? Siap apa?Semua bangsa mula kembali ke akar bangsanya sendiri untuk mencari dan membina kekuatan. Eropah juga mau gali Islam. Mau gali jatidiri bangsa sendiri. Bahlol sungguh kau menggunakan perkataan bahasa globalisasi itu. Kau faham apa tentang globalisasi wahai wartawan jahanam?

Dan kau cari apa sebenarnya wahai wartawan jahanam?

Aku cadangkan

1: Kau berhentilah jadi wartawan Utusan Melayu. Kau sudah cukup menghinakan macam babi dan najis babi. Wartawan adalah kerja mulia tetapi kau memakai gelar wartawan untuk buat kerja menghinakan bahasa aku.

2:Kau berhenti jadi wartawan yang cari makan dengan bahasa ibunda aku. Kau pergi cari kerja dengan akhbar dan majalah luar Inggeris sana. Bukankah kau anggap BI bahasa globalisasi?Bahasa penting?Ya, aku pergilah cari makan guna BI! Mengapa kau bahlol sangat tidak tahu malu cari makan guna bahasa ibunda aku tetapi pada masa yang sama kau pijak-pijaknya pula. Kau memang tidak tahu malu. Kau memang parasit. Penjajah.

PSST: Saya gunakan bahasa di atas secara jujur sebagai menyahut seruan Allah agar untuk berdepan dan membalas pengkhianatan dengan cara yang sama juga. Andai Noraini menggunakan bahasa Melayu untuk memijak bahasa Melayu dengan cara yang sangat menghina dan menyakitkan, maka saya menggunakan bahasa Melayu untuk membalasnya dengan bahasa Melayu yang jelas dan terus terang. Dan saya tetap Melayu yang berbudi bahasa. Harap maklum.

Sedikit Proses Kreatif Imam Al-Ghazali ra

Sebenarnya seseorang salik dilarang untuk menjengah dunia perdebatan dan penghujahan yang termasuk di wilayahnya ialah kesusasteraan sebelum wusul kepada Allah. Hal ini kerana ia akan mudah menyesatkan salik dalam dunia ting tong kata-kata yang menjadikan masanya lagho sia-sia. Penulisan berkaitan dengan kerohanian dan jiwa manusia. Justeru ia memberikan bekas kepada penulisnya seperti loyang membentuk seri muka contohnya. Dalam tradisi penulisan agama khususnya ilmu kerohanian, Al-Ghazali menulis Lubab Ihya Ulumuddinnya setelah Al-Ghazali berguru dengan guru hakikat yang kerjanya hanya Tukang Kasut sahaja. Sesudah Al-Ghazali bertemu dengan guru hakikat dan makrifatnya maka Al-Ghazali pun beruzlah selama beberapa tahun (melebihi 10 tahun) untuk menyucikan diri sehingga mencapai peringkat wusul iaitu sampai ke hadrat Allah. Ia merupakan suatu latihan kerohanian yang amat-amatlah ketat dan ia terbukti dengan penghuraian Al-Ghazali dalam Ihyanya betapa dispilin dan akhlak amat ditekankan selain amalan zikrullah. Amalan zikrullah ada yang bersifat khusus dan bersifat umum. Dalam kitab Wasiat Imam Al-Ghazali diterangkan anjuran agar umat Islam menjauhi sebarang perdebatan apatah lagi perdebatan yang bertele-tele kerana perdebatan demikian menjurus kepada sikap berlebih-lebihan sehingga boleh mengundang seribu macam bahaya sama ada kepada kehidupan sosial dan juga ancaman kepada akhlak mulia. Di Alam Melayu perkembangan tasawuf sunni Al-Ghazali dikembangkan secara meluas oleh Syeikh Abdul Samad Al-Palimbani ra. Kitab tasawuf ulamak besar ini antara lain Sairus Salikin (Sair) yang digunakan secara meluas di sekolah pondok, sekolah agama berbagai-bagai peringkat dan jenis sehinggalah kuliah di masjid-masjid. Walaupun Sair merupakan karya tasawuf saduran Ihya namun terdapat huraian-huraian tertentu yang tiada dalam Ihya terdapat dalam Sair. Malah ia menjadi kitab pegangan untuk penuntut berbagai-bagai jalan tariqat. Tasawuf itu adalah ilmunya untuk membaikkan hati. Ia amat anti riak, ujub, sum'aah dan sebagainya yang bagi saya amat diperlukan oleh setiap muslim di hujung zaman ini termasuk penulis muda. Itupun kalau mahu menjadikan karya mereka menjadi sumber amal ibadat dan pahala. Awaslah, apabila mengaji tasawuf ini ia akan menyelak aib diri sehabis-habisnya justeru jika tidak tahan menilik diri sendiri maka jauhkanlah diri tuan puan daripada ilmu-ilmu kerohanian ini.

Peribahasa Melayu

Ular biar mati, tanah jangan lekuk, buluh jangan pukah

Maksudnya:Menyelesaikan sesuatu perkara dengan adil dan saksama.

Umpama kambing kecil:merentak tidak memutus tali, berantuk tidak melembang bumi.

Maksudnya:Orang yang tidak dihiraukan kerana tidak berkuasa.

Pejatian awak, kepantangan orang.

Maksudnya:Kesukaaan awak, kebencian orang.

Peribahasa Melayu

Biarpun kucing naik haji, pulangnya mengeong juga.

Maksudnya:Pembawaan yang tidak dapat diubah.

Biar mati seperti kutu jangan mati seperti tuma.

Maksudnya:Mati di temat yang mulia kerana membuat kebaikan lebih baik daripada mati di tempat hina kerana membuat kejahatan.

Tinggi kerana ada yang rendah.

Maksudnya:Tiap-tiap sesuatu mesti ada yang berlawanan untuk dapat membezakannya.

Sehari Sebuah Peribahasa 2

Empat gasal, lima genap; dikendur berdentang-dentang, ditegang berjela-jela.

Maksudnya:Tutur kata orang yang bijaksana selalu tersembunyi maksudnya.

Empat sudah bersimpul satu

Maksudnya:Kesempurnaan yang diporoleh daripada empat orang:orang yang berilmu, orang yang berakal, orang yang mahir dan orang yang rajin.

Pemimpin dalan Ungkapan Melayu-Riau 1

Mulai hari ini juga saya akan kirimkan sebuah ungkapan Melayu Riau setiap hari untuk kita melihat apakah ciri-ciri pemimpin yang dikehendaki oleh masyarakat Melayu ideal.

Tuah ayam pada sisiknya
Tuah manusia pada baiknya
Tuah kain pada tenunnya
Tuah kayu pada elok buahnya
Tuah Melayu elok maruahnya

Elok kain elok raginya
Elok pemimpin elok negerinya
Elok corak sedap dipakai
Elok pemimpin elok akhlaknya
Elok akhlak memimpin sesuai.

Sehari Sebuah Peribahasa 1

Mulai hari ini saya akan mengirimkan sebuah peribahasa setiap hari untuk kita menyelami pandang dunia Melayu dan pemikirannya.

1.Air dalam karang menonggok, setanggi campur kemenyan, gula tertumpah pada kanji=Usaha yang berhasil baik. Menonggok sama maksud juga dengan melonggok atau menimbun.

Contoh ayat:Sayur-sayuran yang subur ini adalah seperti air dalam karang menonggok, setanggi campur kemenyan, gula tertumpah pada kanji.

Orang Melayu Era Melaka Sudah Ada Senjata Api!

Sejata Api Melayu seperti istinggar, pemuras, senapang dan meriam turut digunakan oleh armada askar Melaka ketika mempertahankan Melaka. Namun timbul persoalan lain. Kalau benarlah Kesultanan Melayu Melaka pada masa Portugis melanggar itu sudah ada mempunyai 8,000 pucuk meriam, tidak termasuk berbagai jenis senjata-senjata lain, mengapa pula Melaka boleh alah dengan sebegitu mudah, dan dalam masa yang sebegitu singkat (langgaran tentera Portugis mulai pada 24 Julai 1511; dan Melaka jatuh pada 15 Ogos 1511) - hanya kira-kira tiga minggu sahaja?

*DAN INILAH YANG MAHU AKU JAWAB DALAM SEBUAH CERPEN TERBAHARU AKU. NANTIKAN KEMUNCULANNYA DI UTUSAN MALAYSIA. INSYA ALLAH.

Bahasa ibunda setaraf anjing kurap

Apabila Wawasan 2020 diumumkan oleh Tun Mahathir Mohamad mantan Perdana Menteri ketika itu, sebaik-baik sahaja Malaysia memasuki awal dekad 1990-an, tidak banyak perbahasan tentang konsep negara bangsa dan kemajuan dalam acuan sendiri dibahaskan. Jikalau pun ada mungkin dari sudut ekonomi dan dagang yang melibatkan mereka yang berkepentingan dalam bidang tersebut dan suara politik sahaja dan tidak banyak perbincangan dilakukan dalam konteks sains sosial.

Secara umumnnya bahasa Melayu memang berkembang pesat sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi dan bahasa pengantar dalam sistem pendidikan kebangsaan serta beberapa fungsi lain sejak kemerdekaan 1957.

Namun demikian Laporan DBP 1997 menyebut:

Sungguhpun begitu, kajian yang dibuat menunjukkan bahawa bahasa kebangsaan belum dapat digunakan dengan meluas atau tidak memainkan peranan yang utama sebagai bahasa komunikasi bagi urusan komersil dan perdagangan dalam negeri, industri, sains dan teknologi serta urusan-urusan dalam negeri yang lain. Tempat bahasa Melayu itu telah diambil oleh bahasa-bahasa asing terutama sekali bahasa Inggeris. Malah kualiti bahasa Melayu merosot terutama apabila bahasa Melayu digunakan secara bercampur aduk dengan bahasa Inggeris.

Pencapaian menurut bidang, secara ringkas dapat disebutkan bahawa pencapaian pelaksanaannya sebagai bahasa negara dengan fungsi rasmi dan fungsi kebangsaannya. Keadaan bahasa melayu masih dalam kerendahan prestasi iaitu:

1.Belum tercapai sepenuhnya fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi.

2.Belum tercapai sepenuhnya fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan yang berkualiti tinggi dan bercitra Malaysia.

3.Belum tercapai sepenuhnya fungsi bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar pendidikan kerana ada masalah di sektor institusi pendidikan swasta dan ikut menjalar ke institusi pendidikan awam.

3.Belum luas penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa ekonomi, perniagaan, perdagangan dan perkhidmatan keewangan.

4.Sangat rendah prestasi bahasa Melayu sebagai bahasa penyelidikan, penciptaan dan pembangunan sains dan teknologi.

5.Rendah penggunaan bahasa melayu dalam amalan industri dan bidang profesional.

Kesan daripada ini ialah bahasa Melayu hanya menjadi bahasa bazar yang hanya digunakan untuk membeli kueh mueh dan bahasa rojak. Bahasa Melayu bukan bahasa pembinaan tamadun lagi.

Pakar lingusitik seluruh dunia menyatakan sesuatu bahasa bakal pupus dengan 3 cara iaitu:

1.Kematian bahasa apabila penuturnya mati

2.Kehilangan bahasa apabila hilang kebolehan menggunakannya secara berkesan.

3.Peralihan bahasa apabila bahasa asing menggantikan bahasa ibunda dalam ekonomi, penyampaian dan pembinaan korpus ilmu, perdagangan dan perundangan menyebabkan bahasa ibunda setaraf anjing kurap.

Tanda-tanda kepupusan bahasa Melayu kian terasa saban hari apabila bahasa Melayu sudah terjejas fungsi rasmi dan fungsi bahasa kebangsaannya apabila sebahagian besar kehidupan rakyat bertukar kepada bahasa Inggeris. Ditambah dengan sikap orang Melayu yang tidak ambil kisah tentang bahasa ibunda sendiri kerana berfikiran seperti PANDIR iaitu hanya mementingkan keputusan A dalam matapelajaran serta sikap mempermain-mainkan bahasa kebangsaan menambah burukkan lagi ketenatan bahasa Melayu. Sikap ini lahir daripada pemikiran PANDIR orang-orang Melayu yang berfikiran cetek dan tidak mengenali tamadun bangsanya sendiri dalam erti kata sebenarnya-serta malas pula untuk membaca karya-karya intelektual hasilan cendikiawan pujangga Melayu. Carikkan kain kapan sediakan keranda dan luaskan lubang lahad untuk kita kebumikan bahasa sendiri.